孩子學(xué)英語(yǔ)記不住單詞怎么辦什么語(yǔ)？這樣記單詞很有效

　　孩子學(xué)英語(yǔ)記不住單詞怎么辦？孩子學(xué)英語(yǔ)離不開(kāi)單詞，單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，單詞學(xué)不好的話(huà)，后面的英語(yǔ)學(xué)習(xí)將會(huì)變得比較困難。所以，在單詞方面，孩子一定要學(xué)好�？墒巧�活中有的孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的時(shí)候總是記不住單詞，該怎么辦呢？接下來(lái)，hellokid專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)導(dǎo)師給大家支支招。

　　拼讀記憶法

　　拼讀記憶法首先要求把單詞讀準(zhǔn)確，充分認(rèn)識(shí)單詞的讀音與拼寫(xiě)之間的關(guān)系，然后總結(jié)字母、字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)律以及在某些特定情況下的發(fā)音，這樣記住單詞就會(huì)變得比較輕松。其實(shí)拼讀記憶法的實(shí)質(zhì)就是利用單詞的音標(biāo)發(fā)音將單詞進(jìn)行分類(lèi)，有的是元音，有的是輔音，將這些單詞結(jié)合起來(lái)進(jìn)行記憶，效果可能會(huì)更好一些。

　　聯(lián)想記憶法

　　在記憶單詞的過(guò)程中，把表面上無(wú)聯(lián)系的或聯(lián)系不大的詞進(jìn)行整理、歸納，根據(jù)自己的喜好把他們編成容易記得住的口訣或者小故事。聯(lián)想記憶法主要是將我們的英語(yǔ)思維邏輯進(jìn)行想象的記憶，然后通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的單詞想到一些有關(guān)聯(lián)的單詞，然后連起來(lái)進(jìn)行記憶，比如說(shuō)想到衣服的單詞，就要想到褲子、鞋子、襪子等這些單詞，這樣記憶起來(lái)會(huì)很方便的，也很有效。

　　分類(lèi)記憶法

　　將一些同類(lèi)的單詞放在一起記憶，像動(dòng)物類(lèi)、蔬菜類(lèi)、顏色類(lèi)等，把它們歸納整理一下，比如eggplant茄子——green beans青豆——tomato西紅柿——potato土豆——cucumber黃瓜——onion洋蔥——carrot胡蘿卜——cabbage卷心菜像這樣進(jìn)行記憶，將單詞進(jìn)行歸納總結(jié)，就會(huì)有一連串的單詞可以找到記憶了，孩子就不難記住英語(yǔ)單詞了。

　　卡片、便利貼記憶法

　　可以隨身攜帶一些卡片或者是便利貼，把英語(yǔ)單詞寫(xiě)在上面，隨時(shí)隨地都可以拿出來(lái)進(jìn)行記憶，這樣有利于加深英語(yǔ)單詞的印象。

　　以上就是hellokid專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)導(dǎo)師給大家總結(jié)的4種記憶英語(yǔ)單詞的方法，希望對(duì)孩子記憶英語(yǔ)單詞有幫助。關(guān)于類(lèi)似的記憶英語(yǔ)單詞方法還有很多，在hellokid英語(yǔ)網(wǎng)站上就有詳細(xì)解答說(shuō)明，它是專(zhuān)門(mén)針對(duì)于4-16歲少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的，在線(xiàn)一對(duì)一固定歐美母語(yǔ)外教配上外教老師豐富的肢體語(yǔ)言和教具引導(dǎo)，在英語(yǔ)環(huán)境中學(xué)習(xí)和交流，增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言運(yùn)用能力同時(shí)也有助于孩子記憶英語(yǔ)單詞，將英語(yǔ)單詞和日常生活情景對(duì)話(huà)結(jié)合，孩子的英語(yǔ)單詞記得更牢固。家長(zhǎng)們可以給孩子試一試。