小學(xué)英語培訓(xùn)班教材哪一個(gè)好？

 　　在給孩子報(bào)課外英語培訓(xùn)班時(shí)，很多家長常糾結(jié)于孩子學(xué)英語用什么樣的教材，甚至把教材作為給孩子選英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的首要條件。但是看到牛津、朗文、Wonders、自研等各種各樣冊(cè)教材看起來又都挺吸引人，實(shí)在是很難以抉擇，那么小學(xué)英語培訓(xùn)班教材哪一個(gè)好?

　　首先教材的選擇和孩子的英語水平有很大的關(guān)系，比如Wonders教材是美國加州兒童英語教材，對(duì)中國孩子來說難度就比較大，需要有一定的英語水平才行。而相比起哪一套教材，上課內(nèi)容是否系統(tǒng)，課程體系是否完善是更應(yīng)該考慮的。

　　比如，美國并沒有一套全國統(tǒng)一的教材，但在教學(xué)目標(biāo)上，倒是有一套統(tǒng)一的國家標(biāo)準(zhǔn) - Common Core (相當(dāng)于美國的教育大綱)。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了美國K-12各年級(jí)(相當(dāng)于中國從學(xué)前班到高中級(jí))學(xué)生在英語語言以及數(shù)學(xué)方面應(yīng)達(dá)到的能力水平。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)也包括對(duì)批判性思維的要求，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣。美國定這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的意思，其實(shí)就是為了引導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，使之系統(tǒng)化，有目標(biāo)可以度量。通俗點(diǎn)說，就是只要你老師教課的時(shí)候，上課內(nèi)容和方法能夠?qū)崿F(xiàn)這些能力培養(yǎng)的目標(biāo)，就是成功的，有系統(tǒng)的，就是合格的。

　　家長們的關(guān)注點(diǎn)不應(yīng)該是在孩子學(xué)習(xí)英語的教材上，而更應(yīng)該在孩子英語學(xué)習(xí)的計(jì)劃和培養(yǎng)目標(biāo)，以及如何實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)上。

　　Hellokid的課程體系是由經(jīng)驗(yàn)豐富的教研專家建立的，使用的基礎(chǔ)教材是多本朗文教材，并且綜合了多種其他教材的亮點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，體系建立部分對(duì)標(biāo)美國CCSS標(biāo)準(zhǔn)，并充分考慮到中國學(xué)童的英語學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，可以說既和國際接軌又適合中國孩子學(xué)習(xí)。整個(gè)的課程體系的主旨是培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的英語交流能力，并且含有自然拼讀和學(xué)科英語內(nèi)容，讓孩子的英語綜合能力得到提升。課程級(jí)別劃分細(xì)致，可為不同年齡不同英語水平的孩子定制 合適的課程。

　　除了這樣的課程體系，Hellokid在師資上也是嚴(yán)格篩選，全部的5000多名外教都是來自英國、美國和加拿大，并且擁有TESOL/TEFL證書和至少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。且滿足每一個(gè)學(xué)員對(duì)于外教的要求，定制合適的、孩子喜愛的外教作為孩子的私人外教老師。歡迎免費(fèi)試聽：http://m.munng.cn/user/free/free.html?=lzh