少兒英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練班怎么判斷靠不靠譜？

　　隨著社會(huì)的進(jìn)步，現(xiàn)在不少家長(zhǎng)為了提升孩子的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，開(kāi)始注重培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。但是只讓孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)口語(yǔ)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以給孩子報(bào)口語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)就成了大多數(shù)家長(zhǎng)的選擇�？扇缃袷袌�(chǎng)上的少兒英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班實(shí)在太多，如何選擇成了很多家長(zhǎng)心中的一大難題。那么，少兒英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練班怎么判斷靠不靠譜呢？今天，我給大家講一下。

　　少兒英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練班怎么判斷靠不靠譜？家長(zhǎng)可以參考以下幾個(gè)方面：

　　（一）了解口語(yǔ)培訓(xùn)班的口碑和評(píng)價(jià)

　　生活中，有的家長(zhǎng)對(duì)口語(yǔ)培訓(xùn)班不怎么了解，給孩子選擇的時(shí)候大多只看知名度高不高，而很少關(guān)心口碑和評(píng)價(jià)。要知道，口語(yǔ)培訓(xùn)班的口碑是靠家長(zhǎng)和孩子的評(píng)價(jià)長(zhǎng)期積累起來(lái)的，在一定程度上代表培訓(xùn)班的實(shí)力，比知名度可靠一些。

　　（二）了解培訓(xùn)班老師的教學(xué)水平

　　想讓孩子學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)，關(guān)鍵的地方在老師身上，孩子喜不喜歡學(xué)英語(yǔ)、學(xué)習(xí)效果好不好，全看老師的教學(xué)水平。給孩子選擇優(yōu)秀教師，有兩種方法，一是帶孩子去線下英語(yǔ)培訓(xùn)班找，二是帶孩子試聽(tīng)網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)課程，這兩種不管選擇哪個(gè)，都可以讓家長(zhǎng)對(duì)一家口語(yǔ)培訓(xùn)班的教師水平有大致了解，從而更好的判斷出什么樣的老師更加適合孩子。

　　對(duì)于那些打算讓孩子學(xué)習(xí)純正英語(yǔ)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，盡量給孩子選擇外教來(lái)上課，這樣能夠讓孩子從小接觸原汁原味的英語(yǔ)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，受到外教語(yǔ)言表達(dá)的影響，更好的培養(yǎng)英語(yǔ)思維，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　需要家長(zhǎng)注意的是，在選擇外教的時(shí)候，要確保外教有沒(méi)有正規(guī)的英語(yǔ)資格證書和豐富的教學(xué)經(jīng)歷。另外，還要了解一下外教來(lái)自于哪個(gè)國(guó)家，目前市面上外教主要來(lái)自菲律賓和歐美兩個(gè)地區(qū)。相對(duì)來(lái)說(shuō)，歐美外教好一些，HelloKid聘用的外教來(lái)自于英國(guó)、美國(guó)、加拿大以英語(yǔ)為母語(yǔ)的歐美國(guó)家，發(fā)音純正，不帶任何口音，能讓孩子學(xué)習(xí)地地道道的英語(yǔ)。

　　（三）了解培訓(xùn)班的課程安排是否合理

　　因?yàn)槊總�(gè)孩子的英語(yǔ)水平不一樣，所以想要給孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)良好的效果，就需要根據(jù)孩子自身學(xué)習(xí)情況選擇合適的英語(yǔ)課程。如果一家口語(yǔ)培訓(xùn)班課程安排不合理，那么孩子的學(xué)習(xí)效果會(huì)大打折扣。

　　總結(jié)

　　想要給孩子選擇一家靠譜的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練班，可以從口碑、師資水平、課程安排等方面來(lái)判斷口語(yǔ)培訓(xùn)班值不值得入手，這樣能夠保障良好的教學(xué)效果。