報(bào)英語(yǔ)口語(yǔ)班有用嗎 初中口語(yǔ)學(xué)習(xí)有哪些方法

　　說(shuō)到初中口語(yǔ)學(xué)習(xí)，不少家長(zhǎng)為了讓孩子學(xué)好口語(yǔ)，花費(fèi)很多金錢給孩子報(bào)英語(yǔ)口語(yǔ)班。那么問(wèn)題來(lái)了，報(bào)英語(yǔ)口語(yǔ)班有用嗎？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我來(lái)解答一下，同時(shí)也給大家講一下初中口語(yǔ)學(xué)習(xí)有哪些方法，僅供參考，希望能幫到大家。

　　一、報(bào)英語(yǔ)口語(yǔ)班有用嗎

　　個(gè)人覺(jué)得，報(bào)英語(yǔ)口語(yǔ)班有沒(méi)有用，關(guān)鍵看報(bào)的英語(yǔ)口語(yǔ)班靠不靠譜。如果家長(zhǎng)給孩子報(bào)的是一家非常靠譜的英語(yǔ)口語(yǔ)班，那么對(duì)孩子的口語(yǔ)學(xué)習(xí)是很有用的。要知道，一家靠譜的英語(yǔ)口語(yǔ)班不管在師資水平、課程安排，還是教學(xué)服務(wù)、培訓(xùn)方式、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等，都會(huì)讓家長(zhǎng)很放心。

　　如果家長(zhǎng)給孩子報(bào)的是一家不那么靠譜的英語(yǔ)口語(yǔ)班，那么不僅浪費(fèi)孩子寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，到頭來(lái)沒(méi)什么明顯效果，而且還浪費(fèi)很多金錢，這種情況下，報(bào)英語(yǔ)口語(yǔ)班當(dāng)然是沒(méi)什么用的。

　　二、初中口語(yǔ)學(xué)習(xí)有哪些方法

　　1、讓孩子多聽(tīng)、多說(shuō)

　　在初中口語(yǔ)學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持讓孩子多聽(tīng)、多說(shuō)。盡量每天讓孩子拿出一點(diǎn)時(shí)間聽(tīng)和說(shuō)，對(duì)于在聽(tīng)和說(shuō)的過(guò)程中沒(méi)有弄清楚的地方，一定要格外注意。聽(tīng)多了，說(shuō)多了，逐漸培養(yǎng)起孩子的英語(yǔ)思維，長(zhǎng)時(shí)間下去，孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)一定會(huì)有突破。

　　2、充分利用孩子課外時(shí)間

　　初中生想要學(xué)好口語(yǔ)，就一定利用好課外時(shí)間。平時(shí)多跟孩子用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流，或者帶孩子多看一些經(jīng)典英文影片或者一些好看的英文節(jié)目，鼓勵(lì)孩子模仿里面的發(fā)音，培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)語(yǔ)感，說(shuō)多了，孩子自然而然的獲得良好的英語(yǔ)溝通能力。

　　3、初中英語(yǔ)單詞是基礎(chǔ)

　　初中生在學(xué)口語(yǔ)的時(shí)候很多都在英語(yǔ)單詞這一部分難倒，但是我提醒大家千萬(wàn)不要不重視初中英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)。如果沒(méi)有學(xué)好英語(yǔ)單詞，那么很難開(kāi)口說(shuō)流利的英語(yǔ)。

　　在學(xué)校課堂上老師講到的單詞知識(shí)點(diǎn)，孩子一定要仔細(xì)聽(tīng)，還要做好英語(yǔ)筆記，把一些難記的、暫時(shí)弄不太清楚的單詞都寫在筆記本，然后向老師或者英語(yǔ)成績(jī)好的同學(xué)請(qǐng)教，弄懂以后多復(fù)習(xí)幾遍，加深印象，方便記憶。