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在比比皆是的少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)中，家長(zhǎng)為何都選hellokid？

來(lái)源：Hellokid在線英語(yǔ) 丨 2020-05-11 19:44:34

  伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的快速提高，人們的教育理念和消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的變化。據(jù)我國(guó)青少年研究調(diào)查中心的調(diào)查結(jié)果顯示，城市家庭每年在子女教育方面的費(fèi)用支出為8754.4元，占家庭總支出的35.1%。由此可以看出，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育的重視程度。尤其隨著全球化進(jìn)程的快速發(fā)展和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力的增加，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)尤為重視，基本上每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)選擇通過(guò)少兒英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)來(lái)提高孩子的英語(yǔ)水平，且大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)選擇hellokid在線少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)，這是為什么呢？

 

  80后90后新一代家長(zhǎng)先進(jìn)的教育理念
 
  80后90后作為目前家長(zhǎng)群體的主力軍，在經(jīng)歷過(guò)全球化的浪潮之后，深刻了解到了學(xué)好英語(yǔ)的重要性。同時(shí)，根據(jù)很多專家學(xué)者的研究結(jié)果，了解到孩子從小學(xué)英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)和對(duì)以后英語(yǔ)發(fā)展的重大作用。因此，在對(duì)待孩子英語(yǔ)的教育上，優(yōu)先選擇的是高品質(zhì)的師資力量。在線教育機(jī)構(gòu)，正是打破了地域的限制，為孩子帶來(lái)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，因此成為了家長(zhǎng)的首選。
 
  Hellokid在一點(diǎn)上的做法又恰好滿足了很多家長(zhǎng)的期望，聘請(qǐng)了來(lái)自英國(guó)、美國(guó)、加拿大這三個(gè)國(guó)家并具有純正口音的外教老師，同時(shí)每一個(gè)外教老師必須具備至少的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和國(guó)際認(rèn)可的教學(xué)證書(shū)，讓每一個(gè)來(lái)hellokid的孩子不僅可以學(xué)到純正地道的英語(yǔ)，還可以享受到歐美老師開(kāi)朗有趣的教學(xué)氛圍。
 
  純正英文授課，給孩子母語(yǔ)般的學(xué)習(xí)環(huán)境
 
  研究表明，即使少兒對(duì)一門(mén)語(yǔ)言一竅不通，但是別人說(shuō)的話會(huì)不斷灌輸?shù)胶⒆拥念^腦中，并刺激孩子的腦細(xì)胞產(chǎn)生驚人的影響。同時(shí)，美國(guó)教授也曾做過(guò)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)同樣證明了環(huán)境對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要性。
 
  在英語(yǔ)的教學(xué)中，環(huán)境的營(yíng)造比課程的設(shè)置更加重要。“中國(guó)式英語(yǔ)”的形成 主要的原因就在于沒(méi)有真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)而不用，學(xué)有何用。并且，很多研究都證明，孩子在發(fā)音的掌握上有著天生的優(yōu)勢(shì)，這種優(yōu)勢(shì)會(huì)隨著年齡的增大而不斷降低，所以，很多家長(zhǎng)意識(shí)到了從小給孩子一個(gè)純正英語(yǔ)授課環(huán)境的重要性。
 
  Hellokid具有純正的口音的歐美外教老師，能夠很好的給孩子營(yíng)造了一個(gè)母語(yǔ)般的教學(xué)環(huán)境，讓孩子在耳濡目染中養(yǎng)成英語(yǔ)思維，為后期英語(yǔ)的快速發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
 
  與線下結(jié)合，上課模式更加人性化
 
  在短短幾年的發(fā)展中，hellokid能夠在比比皆是的少兒英語(yǔ)教育市場(chǎng)中備受家長(zhǎng)寵愛(ài)，很大一個(gè)原因就是它結(jié)合了線下教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，率先采用了固定外教固定時(shí)間一對(duì)一的上課模式，真正做到了符合我國(guó)少兒學(xué)習(xí)規(guī)律。固定外教一對(duì)一的上課模式，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅可以使知識(shí)點(diǎn)更加系統(tǒng)化，教學(xué)活動(dòng)連續(xù)化，還可以給孩子帶來(lái)一個(gè)亦師亦友的師生關(guān)系，讓老師對(duì)孩子的鼓勵(lì)、期望和輕松的環(huán)境激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性。
 
  同時(shí)，因材施教是提升教學(xué)質(zhì)量的核心因素，固定老師一對(duì)一，促進(jìn)老師和孩子彼此熟悉，讓老師在深刻全面了解到孩子學(xué)習(xí)水平之后，明確學(xué)習(xí)苦難，促進(jìn)教學(xué)更加具有針對(duì)性，有效提高孩子的學(xué)習(xí)效率。
 
  隨著網(wǎng)絡(luò)的全面普及，少兒英語(yǔ)行業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力也不斷增加，大浪淘沙，適者生存，只有教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬、口碑良好的機(jī)構(gòu)才能在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中屹立不倒。對(duì)于hellokid來(lái)說(shuō)，回饋給廣大家長(zhǎng)的就是優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量和良好的口碑。
 
 
 
 
 

（責(zé)任編輯：hellokid）

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