共享知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)(Shared Knowledge and Experience)
若要成功地借助語(yǔ)言進(jìn)行信息交流.交際雙方必須共享一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這種共享的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，既包括對(duì)所使用語(yǔ)言的知識(shí).也包括對(duì)言語(yǔ)活動(dòng)所處的特定環(huán)境的知識(shí).雙方共享的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)越多，就越容易相互理解;共享的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)越少，就越難以準(zhǔn)確地相互理解。
據(jù)英國(guó)學(xué)者Nuttall的介紹，交際雙方所共享的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，可以用圖2形象直觀地表示。在這個(gè)圖中，扁圓A表示說(shuō)話人或作者所具有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，扁圓B表示聽(tīng)話人或讀者所具有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。兩圓重疊的陰影部分，表示雙方都有的相同的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn);沒(méi)有重疊的部分，表示各自特有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。言語(yǔ)交際能否順利進(jìn)行，主要取決于雙方共享的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的多少，即重疊部分的陰影面積。
一般來(lái)說(shuō)，生活在相近的社會(huì)文化環(huán)境中的人，共享的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)就比較多;生活在不同的社會(huì)群體、文化環(huán)境中的人，共享的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)就比較少。共享的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)越少，就越難以借助語(yǔ)言進(jìn)行交流;共享的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)越多，就越容易順利地進(jìn)行言語(yǔ)交流。
但是，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，就像沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)完全相同的人幾乎是不存在的。即使是一個(gè)人比另一人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)要多得多。如老人比小孩，專(zhuān)家比學(xué)生，但各自不同的生長(zhǎng)環(huán)境、性格氣質(zhì)，也會(huì)導(dǎo)致生活經(jīng)驗(yàn)、行為方式或價(jià)值觀念的不同。即使是同一個(gè)人，也會(huì)隨年齡的增長(zhǎng)或情境的變遷.而產(chǎn)生不同的思想、感情或態(tài)度�？梢�(jiàn)，言語(yǔ)交際的雙方總會(huì)存在這樣那樣的區(qū)別。
在言語(yǔ)交際中.如果不小心在憊，相互間的理解就很容易出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題或偏差。有時(shí)，即使是非常謹(jǐn)慎，也不可避免地會(huì)出現(xiàn)理解上的失誤，因?yàn)檎Z(yǔ)言本身具有一定的模糊性(如soon, quickly, some thing, a few people, in the near future等)。除非在追求表意準(zhǔn)確、使用量化手段的科技語(yǔ)體中，否則，交際雙方一般很難百分之百地理解對(duì)方通過(guò)語(yǔ)言所傳遞的信息。
雖然由于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的不同，交際雙方很難完全徹底地相互理解，但是具有不同知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人，仍然完全可以借助語(yǔ)言進(jìn)行相互交流，至少也可以相互模糊地表達(dá)和模糊地理解。否則，我們讀書(shū)學(xué)習(xí)就是件多余的、沒(méi)有任何意義的活動(dòng)。
實(shí)際上，正是由于具有不同的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，人們才產(chǎn)生相互交流的愿望。當(dāng)然，這種言語(yǔ)交流是有條件、有前提的，需要交際雙方都付出相當(dāng)?shù)呐?說(shuō)話人或作者要正確分析判斷聽(tīng)話人或讀者所具有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)這種判斷調(diào)整自己的言語(yǔ)表達(dá)方式。
在面對(duì)面的口語(yǔ)交際中，聽(tīng)眾如有問(wèn)題可以隨時(shí)打斷對(duì)方，要求澄清有關(guān)內(nèi)容。在書(shū)面交際中，雖然讀者沒(méi)有這種便利，但是也可以通過(guò)反復(fù)思考、查閱資料或請(qǐng)教別人，盡量理解語(yǔ)篇所蘊(yùn)含的信息。這既需要付出更多的努力，也需要相當(dāng)多的知識(shí)和技巧;
這種知識(shí)和技巧正是木書(shū)將重點(diǎn)探討的內(nèi)容。
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