固定的外教和不固定的外教哪個好？

 　　孩子學(xué)習(xí)英語在線少兒英語真人外教課程非常受歡迎，線上課程是以外教一對一課程模式為主流，有固定外教也不固定外教的區(qū)別。這讓很多的家長朋友們困惑，固定的外教和不固定的外教哪個好?

　　比較起來是固定外教模式更靠譜的，更適合孩子的。從孩子的角度來說，外教固定是必要的。

　　讓孩子獲得安全感 敞開心扉積極互動

　　所謂安全感，就是一種安全的依戀關(guān)系。在穩(wěn)定的、固定的教學(xué)模式下，孩子與外教會隨時間的累積建立起彼此信任的安全關(guān)系。研究表明，孩子在跟外教磨合的學(xué)習(xí)過程中，陌生帶來的拘謹(jǐn)和不適感逐步下降，袒露真實(shí)自己的傾向與師生默契度呈上升趨勢。

　　教師長時間的陪伴以及無話不說的朋友角色無疑會增加孩子對外教的好感和熟悉程度，從而建立起安全感。這樣的安全感能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)主動性，增強(qiáng)課堂互動和日常交流，提升學(xué)習(xí)效果。

　　不固定外教模式就沒有這樣師生從陌生到熟悉的過程，外教的經(jīng)常更換甚至?xí)�讓孩子抗拒課程。

　　從外教角度來說，固定外教模式也是更利于授課的。

　　外教了解固定學(xué)生 因材施教

　　外教和學(xué)生的雙向固定對于他們來說都是最好的選擇。孩子的英語教育離不開好老師，那外教應(yīng)該如何做呢?第一步就看對學(xué)生的了解程度是否達(dá)標(biāo)。

　　對外教來說，所教授的孩子是固定的。外教完全可以通過在課堂上的交流，逐漸加深對自己學(xué)生的了解，了解他們的喜好，表達(dá)方式，學(xué)習(xí)能力，個性等一切能夠影響學(xué)習(xí)效果的因素，和學(xué)生建立起“彼此喜歡”的關(guān)系，以朋友這種更加親密的姿態(tài)相處，這樣往往也更容易吸引住孩子的注意力，愛上在線英語課堂。

　　如果老師和學(xué)生都固定，外教會在了解特定學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、能力、性格等因素基礎(chǔ)上制作一個有針對性的學(xué)習(xí)規(guī)劃，考慮經(jīng)過完整的教學(xué)過程，應(yīng)該把每個學(xué)生從最初的學(xué)習(xí)階段帶到另一個什么階段?也方便根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度及時做出學(xué)習(xí)目標(biāo)的調(diào)整，使整個教學(xué)過程與孩子的需求更貼合。

　　不固定外教模式導(dǎo)致外教也是經(jīng)常面對陌生的學(xué)員，外教不了解孩子難以針對性授課，效率低。

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