怎么上好英語(yǔ)試聽(tīng)課？在線英語(yǔ)試聽(tīng)哪家效果好？

　　市面上在線英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)非常多，尤其是針對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，有一點(diǎn)家長(zhǎng)要知道，在給孩子選擇一家在線英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)英語(yǔ)之前，家長(zhǎng)可以先帶孩子試聽(tīng)一下這家機(jī)構(gòu)的課程，這時(shí)有家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，在線英語(yǔ)試聽(tīng)哪家效果好？對(duì)于這樣一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在很多在線英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有試聽(tīng)課，其實(shí)hellokid的試聽(tīng)課效果就很好，很多家長(zhǎng)帶孩子試聽(tīng)之后都報(bào)名了，大家感興趣的可以在官網(wǎng)上領(lǐng)取試聽(tīng)課程免費(fèi)體驗(yàn)一下，接下來(lái)再來(lái)說(shuō)一下，怎么上好英語(yǔ)試聽(tīng)課？

　　1）注意聽(tīng)教師的發(fā)音

　　老師的發(fā)音這個(gè)是 直觀能感受到也能聽(tīng)出來(lái)的，同時(shí)對(duì)于孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是很重要的。一口流利純正又地道的發(fā)音能為孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他們的模仿能力很強(qiáng)，因此，老師的發(fā)音特點(diǎn)和習(xí)慣，在日常教學(xué)過(guò)程中，對(duì)孩子的影響是潛移默化的。

　　2）注意孩子的反應(yīng)

　　課程能不能吸引孩子，對(duì)孩子是否有興趣學(xué)下去是至關(guān)重要的。一般來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的試聽(tīng)課程老師在上課前都會(huì)進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，上課的時(shí)候與學(xué)生的互動(dòng)也比較多，課堂氛圍相對(duì)生動(dòng)活潑，但 主要的要看孩子孩子的反應(yīng)，孩子是否喜歡。如果孩子與老師配合互動(dòng)良好，說(shuō)明孩子對(duì)這種授課方式比較喜歡。如果孩子配合得不是很積極，就可以選擇試聽(tīng)下一家了。

　　3）注意課程時(shí)間的長(zhǎng)短

　　對(duì)于課程時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)容易進(jìn)入一個(gè)誤區(qū)，有很多家長(zhǎng)覺(jué)得課程時(shí)間越長(zhǎng)越好。但事實(shí)上不是這樣的，小孩子的精力有限，一節(jié)課上集中注意力的時(shí)間也有限。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就容易疲勞，幾乎沒(méi)有什么好的學(xué)習(xí)效果。課程時(shí)間幾乎是與費(fèi)用直接掛鉤的，所以沒(méi)必要把錢浪費(fèi)在這段學(xué)習(xí)效果并不好的課程時(shí)間上。

　　4）注意課程的難易程度

　　這也是家長(zhǎng)容易陷入的一個(gè)誤區(qū)，覺(jué)得教師說(shuō)的單詞越難越好，可以擴(kuò)充孩子的詞匯量，但是想孩子能好好上課，就要保證孩子能聽(tīng)懂外教老師在說(shuō)什么，課不完全聽(tīng)懂，但不能完全聽(tīng)不懂。

　　5）注意課程內(nèi)容

　　這一點(diǎn)也是家長(zhǎng)容易陷入的一個(gè)誤區(qū)。課程內(nèi)容也不是越多越好，要看這一節(jié)課老師講的課程內(nèi)容，孩子能不能吸收和消化。不然孩子會(huì)抓不住重點(diǎn)，只會(huì)覺(jué)得一團(tuán)糟，會(huì)使孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感到有壓力。

　　關(guān)于怎么上好英語(yǔ)試聽(tīng)課？以上就是我給大家提供的一些建議，希望大家可以對(duì)孩子的英語(yǔ)試聽(tīng)課有一個(gè)清晰準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)；hellokid是固定歐美母語(yǔ)外教一對(duì)一教學(xué)模式，主要針對(duì)于4-16歲少兒英語(yǔ)，不同的等級(jí)會(huì)安排不同的課程，選擇適合孩子的英語(yǔ)教學(xué)課程，從而幫助孩子提高英語(yǔ)水平。