小孩幾歲學(xué)英語比較好？怎么學(xué)習(xí)？

 　　小孩幾歲學(xué)英語比較好?孩子在幾歲更容易學(xué)好并且學(xué)會英語呢?這都成了年輕家長想要給孩子進(jìn)行英語啟蒙的首要問題。但是英語應(yīng)該到底在什么年級 好?

　　其實(shí)在孩子幼兒時(shí)期其實(shí)就可以學(xué)習(xí)英語了，英語口語會早于書面用語學(xué)習(xí)，孩子其實(shí)在三四歲才剛剛開始接觸就有一點(diǎn)點(diǎn)晚了，其實(shí)在孩子兩歲的時(shí)候就可以開始學(xué)習(xí)，但是英語兩歲的孩子很多生活技能還不是很完善，不會完整的表達(dá)和社交，所以孩子在這個(gè)時(shí)候不太適合到外面去上外語課。家長可以讓孩子先聽一些錄音和歌曲，先讓孩子進(jìn)行聽力的培養(yǎng)和口語的練習(xí)，到五六歲的時(shí)候就可以開始培養(yǎng)英語閱讀能力了。

　　語言和對事物的認(rèn)知和發(fā)展都是慢慢開始并且平行開始的，小孩子其實(shí)在年幼的時(shí)候是沒有辦法理解抽象的東西的，所以孩子在幼兒時(shí)期開始學(xué)習(xí)英語先從簡單的英語單詞開始，基本上就是按照母語的學(xué)習(xí)順序，就像家長每天在嬰兒耳邊教授“爸爸”“媽媽”應(yīng)該怎么說一樣。

　　還有就是幼兒時(shí)期的孩子在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候不應(yīng)該按照年齡進(jìn)行英語的學(xué)習(xí)分類，因?yàn)樵谡Z言的學(xué)習(xí)上，孩子之間的差異還是很大的，有的孩子英語啟蒙的很早而且方法很科學(xué)所以頸部很快，英語能力也的更高，這樣的孩子即使是五六歲的孩子，也不能和剛剛啟蒙的五六歲孩子相提并論。語言更多的不是硬性的學(xué)習(xí)，而是要讓孩子進(jìn)行體驗(yàn)和感受，重要的不是盡快學(xué)習(xí)多少英語單詞，而是應(yīng)該注重孩子在什么樣的英語環(huán)境之下進(jìn)行學(xué)習(xí)，跟著外教老師學(xué)習(xí)就是營造了立體的英語環(huán)境。

　　在孩子進(jìn)行英語啟蒙的時(shí)候雖然需要注重年齡，但是還是要講求科學(xué)的方法進(jìn)行的。不能用傳統(tǒng)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，應(yīng)該用科學(xué)的方法和方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。