兒童啟蒙英語3歲怎么做?重要的是聽,這是由語言學(xué)習(xí)規(guī)律決定的。
兒童啟蒙英語3歲怎么做
蓋兆泉老師在《做孩子最好的英語規(guī)劃師》中,這樣描述到,3-4歲引入英語比較好。孩子小,詞匯不豐富,中文思維還沒那么強勢,不容易形成中文拐杖的現(xiàn)象。所以您的孩子4歲,這個時候啟蒙英語是比較合適的。
也就是說3、4歲這個階段孩子已經(jīng)發(fā)展出了母語能力,但是母語并沒有那么強勢,二語習(xí)得,形成另一個獨立的語言體系是完全可以的。隨著孩子的年齡增加,母語會越來越強勢,建立另一套語言體系就很困難。
蓋老師說,父母如果能多讓孩子接觸英語,能夠在孩子的大腦建立英語思維、英語的程序化記憶,幫助孩子成為“雙語者”。
因為0-7歲孩子的大腦中的語言區(qū)域-布羅卡氏區(qū)非常的活躍,因為布羅卡氏區(qū)的活躍,孩子完全可以自然習(xí)得任何的語言。同時習(xí)得兩種語言會都像母語一樣,是可以成立的。我們看很多明星家庭的孩子,展示出來小小年紀就英語能力非常的強,這肯定不是死記硬背能夠?qū)崿F(xiàn)的效果。
營造英語環(huán)境讓孩子多聽
3歲的孩子剛開始學(xué)習(xí)英語,首要一點就是聽,也就是常說的“磨耳朵”
所謂十聾九啞,意思就是如果一個人先天是聾子,大概率上講這個人就不可能學(xué)得會說話。因為聽是說的前提,也就是輸入技能是輸出技能的前提。沒有輸入,就沒有輸出。語言學(xué)習(xí)的早期階段是通過模仿完成的,模仿語言首先需要具備感知不同聲音之間細微差異的能力,這勢必需要大量的“聽”。
雖然絕大部分的家長朋友都沒有很高的英語交流水平,不能夠為孩子營造母語般的英語環(huán)境,但現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)信息時代,我們有豐富的資源可以使用。
英語兒歌童謠、動畫、繪本等都是可當做孩子的聽英語的資源的,也是孩子感興趣的元素,能夠激發(fā)孩子對英語的興趣。
要注意的的是,磨耳朵不是光聽,而要是可理解地聽,就是要將聽到的英語和真實的情景相連接,注意不要和中文聯(lián)系,用中文去理解會養(yǎng)成翻譯英語的思維。
專業(yè)課程
當然專業(yè)的課程是比不可少的,只是目前各種的幼兒、少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)多,家長朋友們要注意篩選。目前更受歡迎的是在線少兒英語真人外教課程。
Hellokid是只針對孩子進行英語教育的在線品牌,提供的是英美加外教一對一課程服務(wù),以原版教材建立的完善課程體系讓孩子像英語國家的孩子一樣,按照聽-說-讀-寫的順序擁有聽說讀寫綜合應(yīng)用能力。
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