標(biāo)準(zhǔn)美式發(fā)音英語(yǔ)培訓(xùn)哪家好？

 　　目前純正的英語(yǔ)有英式英語(yǔ)和美式英語(yǔ)，在這兩者之間，不少家長(zhǎng)讓孩子選擇學(xué)習(xí)使用更廣泛，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)更柔和婉轉(zhuǎn)的美式英語(yǔ)。那么標(biāo)準(zhǔn)美式發(fā)音英語(yǔ)培訓(xùn)哪家好？

　　為讓孩子接觸到 地道的美式英語(yǔ)，首先要選擇的是來(lái)自美國(guó)和加拿大的外教，這兩個(gè)國(guó)家的英語(yǔ)是 純正的美式英語(yǔ)。

　　除了外教，家長(zhǎng)朋友們還要了解機(jī)構(gòu)的外教模式，是自主約課的模式還是固定外教的模式。這兩種不同的模式會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的影響。

　　學(xué)習(xí)需要連貫和穩(wěn)定，而少兒對(duì)外教有很強(qiáng)的依賴心理。每節(jié)課都讓學(xué)員自己約外教的自主約課模式，雖然幫助平臺(tái)節(jié)省了不少力氣，但是帶給學(xué)員的麻煩很大，會(huì)出現(xiàn)經(jīng)常被迫換外教的情況，課程的連貫和穩(wěn)定受影響，孩子也會(huì)產(chǎn)生不適應(yīng)。這是家長(zhǎng)們尤其要考慮到自主約課的弊端。

　　固定外教模式從少兒學(xué)習(xí)和心理角度來(lái)說(shuō)，更為合理，孩子始終和自己熟悉的外教上課，師生之間會(huì)磨合得越來(lái)越好，同時(shí)孩子能夠和外教建立亦師亦友的關(guān)系，能夠更好幫助孩子對(duì)語(yǔ)言和文化的吸收。

　　Hellokid的外教全部來(lái)自英國(guó)、美國(guó)和加拿大，經(jīng)過(guò)面試通過(guò)率不足3%的嚴(yán)格面試篩選，語(yǔ)言素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)能力、學(xué)科知識(shí)、兒童心理都有保障。

　　Hellokid的固定外教模式非常貼心，給孩子選定的外教不是隨便匹配的，而是根據(jù)家長(zhǎng)需求并結(jié)合孩子的性格以及喜好量身定制推薦的，通過(guò)試聽課讓學(xué)員選擇，直到選到滿意的外教。另外，在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，如果感覺(jué)外教有不合適的情況，那么可以申請(qǐng)更換外教。Hellokid以學(xué)員體驗(yàn)為先，一定會(huì)讓孩子擁有 滿意的外教。

　　除了外教，課程內(nèi)容也要保證。有的機(jī)構(gòu)雖然使用的是美加的原版教材，但是沒(méi)有充分考慮國(guó)內(nèi)的語(yǔ)言環(huán)境以及文化背景，所以孩子學(xué)習(xí)起來(lái)非常不適，并不能夠?qū)崿F(xiàn)理想的效果。

　　Hellokid導(dǎo)入以美加學(xué)制為基礎(chǔ)的幼兒以及小學(xué)課程，采用美加當(dāng)?shù)貙W(xué)童用書和美式朗文Big系列教材，部分對(duì)標(biāo)CCSS標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)充分考慮到了中國(guó)孩子的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，完善的課程體系既與國(guó)際接軌，又符合中國(guó)兒童心理，實(shí)現(xiàn)了有系統(tǒng)的規(guī)劃中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言能力和學(xué)科知識(shí)以及核心素養(yǎng)。

　　以上，是關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)美式發(fā)音英語(yǔ)培訓(xùn)哪家好的信息分享，家長(zhǎng)們?cè)谶x擇機(jī)構(gòu)的時(shí)候一定要充分了解機(jī)構(gòu)的師資、模式以及課程，選擇真正有質(zhì)量的。