少兒英語培訓課程的坑如何避免

 　　少兒學英語話題越來越火熱，少兒英語培訓課程五花八門，種類繁多。在資源豐富，學習渠道增多的同時，家長面臨的問題也不少。不少家長表示在培訓課程中入過不少坑，我們來盤點一下，以及來分析一下如何避免。

　　一、外教品質(zhì)堪憂

　　外教在少兒英語培訓市場上非常受追捧。家長朋友們看中的是外教標準純正的口音以及地道的英語思維和文化，而這并不是所有的所謂外教都能夠滿足。不少機構(gòu)利用信息不對稱，家長對外教不了解，選用一些“偽外教”來自以次充好。什么是“偽外教”，目前有這幾種情況：

　　1、 并非來自英語國家，英語非母語。有的機構(gòu)會選擇一些宣傳是外籍教師，但是并非來自英語國家，英語非母語。西班牙人、俄羅斯人，機構(gòu)利用他們金發(fā)碧眼的面孔來迷惑家長，收取高額費用，卻提供不了相應的英語學習環(huán)境。

　　2、 沒有教學資格。外教作為老師的一種，教授學生，應該是具備相關(guān)的第二語言教學證書，熟悉教學方式，老師并不是隨便可以做的。很多機構(gòu)對于外教的教學資格并沒有嚴格的審查，沒有教學能力的外教導致課程質(zhì)量很低。

　　如何避免外教的坑，需要家長朋友們了解清楚外教的來歷背景，包括國籍，生長環(huán)境，教育和生活背景，是否有相關(guān)的教學資格，有怎樣的教學經(jīng)歷等等。是否是正規(guī)外教，可從證書判斷，比如TESOL/TEFL證書，這在相關(guān)網(wǎng)站上是可以查驗的。

　　二、教學內(nèi)容不適合中國兒童

　　很多機構(gòu)宣傳使用的教材來自英語母語國家，他們照搬國外的教學內(nèi)容和教學方式。但是沒有考慮到的是，英語母語國家的語言環(huán)境與中國國內(nèi)是完全不同的，國外孩子和中國孩子的學習特點和習慣也不同。讓中國孩子簡單粗暴的按照同樣的模式學習同樣的內(nèi)容，結(jié)果就是水土不服，孩子并不能夠很好的吸收。

　　如何避免，使用的教材、采用的教學方式應該更適合中國兒童的現(xiàn)實情況。所以要求機構(gòu)有較強的課程研發(fā)能力，能夠?qū)�教材進行本土化改編或自主研發(fā)。家長朋友們要注意機構(gòu)的教學體系、內(nèi)容和方式，聽聽機構(gòu)的闡述，是否有符合中國兒童的學習理念。

        三、正式課與試聽課不相符

　　為了吸引家長報名，有的機構(gòu)選擇打造非常不錯的試聽課，外教好，課件好，但是等到家長報名之后，發(fā)現(xiàn)試聽課的外教再也遇不到了，課程質(zhì)量和試聽課相差很大。

　　如何避免這個坑，需要家長詢問清楚，機構(gòu)對于外教是如何安排，是否是試聽課的外教上課，以及對課程的具體課件教材進行具體了解，不要貿(mào)然報名。

　　四、退費難

　　退費難的問題也是不少機構(gòu)存在的，在家長發(fā)現(xiàn)課程不合適或者沒有效果的時候，機構(gòu)百般推脫，遲遲不解決。

　　家長們要在報名前了解清楚關(guān)于退費的問題，并要求清楚的將條款寫入合同中。專業(yè)正規(guī)的機構(gòu)都會這么做，如果沒有提到這點，那就需要注意了。

　　以上，家長不要因為這些不足就拒絕培訓機構(gòu)，優(yōu)質(zhì)的資源和學習條件不可辜負，這些情況只是少數(shù)，專業(yè)的機構(gòu)、專業(yè)的課程并不難尋。謹慎選擇，繞過這些坑，讓孩子在良好的體驗下把英語學好。