英語口語一對(duì)一，在線外教到底有什么特別優(yōu)勢(shì)？

 　　口語的學(xué)習(xí)現(xiàn)在在孩子的英語學(xué)習(xí)中占有很大的比重，對(duì)于口語學(xué)習(xí)的能力家長(zhǎng)們也是越來越重視，很多家長(zhǎng)紛紛給自己的孩子報(bào)名了在線的外教培訓(xùn)，英語口語一對(duì)一到底用在線外教好不好呢?下面我們就來盤點(diǎn)一下。

　　其實(shí)對(duì)于在線英語口語一對(duì)一外教教的到底好不好，主要取決于兩方面。第一是外教的素質(zhì)問題。

　　這此“素質(zhì)”可非彼“素質(zhì)”，說的是外教自身的各方面資質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)、方法等等問題。外教的英語是否標(biāo)準(zhǔn)，是不是來自于英語國(guó)家，其實(shí)很大程度上決定了他教授孩子的英語口語是不是可以信賴。畢竟只有老師的英語口語很標(biāo)準(zhǔn)那教授給孩子的英語自然不會(huì)有差錯(cuò)，如果連外教老師的英語都是哪個(gè)外地國(guó)家的口音，那么孩子就算表達(dá)流利，口語發(fā)音也會(huì)成為巨大問題。

　　還有就是外教老師是不是有國(guó)際認(rèn)證的教師資質(zhì)，像Hellokid外教老師那種具備TESL、TESOL教師資格認(rèn)證就是外教老師從業(yè)的證明。還有老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及教學(xué)方法，老師具有一定豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，像Hellokid老師那種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的就更有能力教授好學(xué)生，也會(huì)懂得很多能夠與學(xué)生互動(dòng)的方法。

　　第二是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及興趣問題。

　　教授任何知識(shí)，只有學(xué)生感興趣，愿意吸收接受那么才會(huì)有教學(xué)的成果與效果，一味的拒絕門外那么 后浪費(fèi)時(shí)間也讓老師與學(xué)生都痛苦，所以孩子在學(xué)習(xí)英語口語的時(shí)候更多的應(yīng)該是從培養(yǎng)興趣開始，然后進(jìn)行循序漸進(jìn)，在心里愿意接受也愿意去體會(huì)感知，不會(huì)直接一味的排斥拒絕，這樣才能夠達(dá)到學(xué)習(xí)的效果。

　　孩子的學(xué)習(xí)能力雖然是學(xué)習(xí)成果效率的加速劑，可是如果能夠根據(jù)孩子自身進(jìn)行調(diào)整教學(xué)方法，也能夠讓孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍與學(xué)習(xí)信心，不要一直追求結(jié)果給孩子太多壓力，讓孩子一點(diǎn)一點(diǎn)的接受，畢竟每個(gè)人的接受能力都是不一樣的。