怎樣幫助孩子學(xué)英語 期待和鼓勵(lì)是對(duì)孩子 大的支持

    在孩子的教育問題上，家長(zhǎng)朋友們總有很多不確定和疑慮。每個(gè)爸爸媽媽都想把自己的孩子變得更加優(yōu)秀，擁有美好的人生。那家長(zhǎng)朋友們應(yīng)該怎么做才能讓孩子在自己的期望下成長(zhǎng)呢？近幾年掀起英語學(xué)習(xí)低齡化熱潮，尤其是在線英語學(xué)習(xí)越來越流行。以Hellokid為例，歐美外教，固定外教的模式，國(guó)際權(quán)威教材等等為中國(guó)少年兒童創(chuàng)造了非常優(yōu)質(zhì)的英語學(xué)習(xí)條件，深受家長(zhǎng)的青睞。在孩子學(xué)習(xí)英語這件事上，除了有專業(yè)機(jī)構(gòu)的教學(xué)，家長(zhǎng)扮演的角色也是非常重要的。很多家長(zhǎng)說自己的英語水平不高，沒有辦法給孩子英語上的幫助，不用擔(dān)心，專業(yè)的英語知識(shí)教給專業(yè)的Hellokid就可以，家長(zhǎng)朋友們有更重要的任務(wù)。

    家長(zhǎng)朋友們聽過羅森塔爾效應(yīng)嗎？在古希臘神話人物皮格馬翁的故事里，主人公皮格馬翁是賽甫路斯的國(guó)王，也是一位雕像家。他對(duì)自己的一座美女雕像產(chǎn)生了愛意，他期待她能接受他的愛。他執(zhí)著的愛感動(dòng)了愛神，于是美女雕像活了，成了國(guó)王皮格馬翁的妻子。于是有了今天的賽甫路斯人。

       20世紀(jì)美國(guó)的心理學(xué)家羅森塔爾根據(jù)這個(gè)神話進(jìn)行了試驗(yàn)，他對(duì)兩組任意組合的學(xué)生分別給予積極和消極的評(píng)價(jià)。后來，受到積極評(píng)價(jià)的學(xué)生表現(xiàn)也是積極的，而受到消極評(píng)價(jià)的學(xué)生表現(xiàn)也是消極的。這證明了，積極的期望能夠帶來積極的結(jié)果。

       所以家長(zhǎng)朋友們不要忘了給孩子足夠的期待和鼓勵(lì)。在每次孩子和外教上完課以后，家長(zhǎng)朋友們要記得給孩子課堂上優(yōu)秀的表現(xiàn)予以鼓勵(lì)，孩子表現(xiàn)出的進(jìn)步家長(zhǎng)朋友們要及時(shí)予以肯定，多表達(dá)自己對(duì)孩子英語水平的期待。這樣，孩子會(huì)建立很大的自信，在英語學(xué)習(xí)上更有信心和成就感。

    不止是英語學(xué)習(xí)，在孩子教育的其他方面也是這樣的。積極的期望和鼓勵(lì)其實(shí)就是外界的強(qiáng)有力的支持。在人的心目中，家人、朋友是這種支持力量的核心，家長(zhǎng)、朋友的期望支持也更有塑造力。無論是孩子還是成年人，對(duì)這種力量都非常期待。