一對(duì)一外教，憑什么成為少兒英語(yǔ)的“殺手锏”？

　　國(guó)內(nèi)K12英語(yǔ)教育市場(chǎng)近幾年來(lái)快速發(fā)展，一個(gè)個(gè)在線少兒英語(yǔ)品牌不斷崛起，以“黑馬”姿態(tài)躍入市場(chǎng)。在細(xì)分市場(chǎng)中，各大在線英語(yǔ)品牌則紛紛推出“一對(duì)一少兒英語(yǔ)外教”的教育模式，這一模式也受到廣大認(rèn)可，那么，它究竟有何過(guò)人之處呢?

　　1、國(guó)際化

　　由于借助網(wǎng)絡(luò)，不受地域限制，外教一對(duì)一的師資資源都是來(lái)自國(guó)外，這樣一來(lái)，不僅僅為孩子構(gòu)建了一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更是打破了傳統(tǒng)壁壘為孩子打造了國(guó)際課堂。譬如Hellokid，外教資源可以說(shuō)是精挑細(xì)選的，由專業(yè)外管團(tuán)隊(duì)在歐美地區(qū)層層篩選，嚴(yán)格考核。所有外教需擁有國(guó)際專業(yè)資格證書(shū)和K12經(jīng)驗(yàn)豐富才能上崗，只為給孩子打造一支國(guó)際化的金牌外教團(tuán)隊(duì)。

　　2、私人化

　　外教一對(duì)一相當(dāng)于為孩子配備了一個(gè)私人外教，這樣的課堂模式對(duì)于孩子的針對(duì)性更強(qiáng)，外教可以更專注的根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行課程調(diào)整，而且還可以根據(jù)孩子的性格愛(ài)好等方面打造專屬的教學(xué)方式，進(jìn)行知識(shí)拓展，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)孩子開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，表達(dá)心中所想，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維。

　　3、多樣化

　　一對(duì)一少兒英語(yǔ)外教，孩子通過(guò)與外教面對(duì)面專注的溝通互動(dòng)，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)方面都會(huì)有比較大的優(yōu)勢(shì)。而且外教的教學(xué)方式結(jié)合了西式課堂特色，注重對(duì)學(xué)生的個(gè)性化培養(yǎng)，更利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考，自我表達(dá)的能力。