一對(duì)一少兒英語(yǔ)學(xué)校推薦

      對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)和聽力學(xué)習(xí)而言，外教一對(duì)一教學(xué)無(wú)疑是 有效的方式，英文授課，學(xué)生和老師之間能實(shí)現(xiàn)很強(qiáng)的互動(dòng)性，孩子練習(xí)說英語(yǔ)的機(jī)會(huì)更多，而且外教不需要像班級(jí)授課那樣顧及很多學(xué)生，上課的內(nèi)容和方式可以隨時(shí)跟著學(xué)生的狀態(tài)調(diào)整。還有一個(gè)，和外教上課可以脫離課本，專門進(jìn)行口語(yǔ)上的交流，還會(huì)有文化、思維方面的碰撞，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很有幫助。其實(shí)線下一對(duì)一少兒英語(yǔ)學(xué)�，F(xiàn)在也有很多，但都是中教，且都是圍繞著學(xué)校的課本，提高的是應(yīng)試能力。對(duì)口語(yǔ)和聽力能力的培養(yǎng)效果不大。

    而外教老師在中國(guó)還是一個(gè)非常稀缺的資源，盡管現(xiàn)在中國(guó)發(fā)展的越來越好，很多英語(yǔ)國(guó)家的人選擇到中國(guó)來學(xué)習(xí)、工作和生活，但是都集中在一線城市，而且數(shù)量少，做外教的就更少了，根本滿足不了中國(guó)那么多小朋友英語(yǔ)學(xué)習(xí)的需求。大城市還有其他方面的學(xué)習(xí)資源可以補(bǔ)充，而二線三線城市的孩子的學(xué)習(xí)資源就比較匱乏。

    幸好，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)已經(jīng)如此發(fā)達(dá)。有一群關(guān)注中國(guó)孩子英語(yǔ)教育的中國(guó)人建立的網(wǎng)上的英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)外教一對(duì)一的少兒英語(yǔ)教育。HelloKid就是其中的佼佼者，HelloKid始終以做好教育為自己的目標(biāo)，服務(wù)中國(guó)的小朋友。HelloKid希望未來有更多的孩子能享受到優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)教學(xué)資源。