孩子英語(yǔ)不好怎么辦？

　　現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展很快，隨著與外國(guó)的聯(lián)系日益加強(qiáng)，中國(guó)的國(guó)際化特征也越來(lái)越明顯，這時(shí)學(xué)好英語(yǔ)變得越來(lái)越重要。相信家長(zhǎng)們都意識(shí)到了讓孩子盡早學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，可是，因?yàn)槿狈φZ(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的孩子英語(yǔ)總是學(xué)不好，該怎么辦呢？

　　一、尊重個(gè)性，針對(duì)性教學(xué)

　　孩子英語(yǔ)學(xué)不好主要是因?yàn)槿狈φZ(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境�，F(xiàn)在的英語(yǔ)課堂大多是中教教學(xué)，而且授課方式較為死板，國(guó)內(nèi)的教育環(huán)境要求我們的孩子通過(guò)考試來(lái)升學(xué)和參與人才選拔。但孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)是有自己的特點(diǎn)的，老師不重視這一點(diǎn)，常常是“填鴨式”的教學(xué)，沒(méi)有考慮到孩子的接受能力和認(rèn)知水平，長(zhǎng)此以往，孩子逐漸對(duì)學(xué)英語(yǔ)失去興趣。與中教不同，外教一般以鼓勵(lì)式教學(xué)為主，給孩子充分表達(dá)的機(jī)會(huì)和空間，能有效提升孩子的口語(yǔ)水平。因此給孩子找一個(gè)專(zhuān)業(yè)的外教來(lái)上課還是挺有必要的。

　　二、建立英語(yǔ)思維，減輕母語(yǔ)干擾

　　孩子英語(yǔ)學(xué)不好的另外一個(gè)原因是因?yàn)槭艿侥刚Z(yǔ)的嚴(yán)重干擾。傳統(tǒng)的思維方式讓孩子習(xí)慣于用中文思考，在進(jìn)行口語(yǔ)輸出、閱讀和寫(xiě)作時(shí)，孩子習(xí)慣先用中文打腹稿，然后再逐字逐句翻譯出來(lái)，這樣容易犯“中式英語(yǔ)”的錯(cuò)誤，而且用口語(yǔ)表達(dá)出來(lái)也會(huì)磕磕巴巴的，沒(méi)有流利度可言。HelloKid的歐美外教，重視孩子英語(yǔ)思維的培養(yǎng)，擅長(zhǎng)和孩子做朋友，外教課堂以學(xué)生為主，讓孩子充分參與到課堂活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。長(zhǎng)期在外教提供的真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境中浸泡，孩子潛移默化習(xí)得語(yǔ)言，有利于在遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)用英語(yǔ)思考。課程免費(fèi)試聽(tīng)：http://m.munng.cn?=sxm

　　三、注重英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用

　　孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能孤立地學(xué)，有輸入也要有輸出。作為一門(mén)語(yǔ)言，英語(yǔ)離不開(kāi)實(shí)際運(yùn)用。孩子要有意識(shí)地在日常生活當(dāng)中多多使用英語(yǔ)，家長(zhǎng)可以盡量跟孩子用英語(yǔ)交流。

　　以上是孩子學(xué)不好英語(yǔ)的原因以及應(yīng)對(duì)方式，可供家長(zhǎng)們參考，希望對(duì)您的孩子學(xué)好英語(yǔ)有所幫助。