來(lái)源:Hellokid在線英語(yǔ) 丨 2020-10-10 09:57:53
青少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家合適?在面對(duì)眾多的青少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí),很多家長(zhǎng)都有選擇困難癥,不知道選擇哪家機(jī)構(gòu)合適。關(guān)于青少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇,這三個(gè)因素很重要。
1、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)背景很重要
在選擇機(jī)構(gòu)時(shí),機(jī)構(gòu)背景肯定是要優(yōu)先考慮的,高品質(zhì)的青少兒英語(yǔ)培訓(xùn),肯定是需要大量的、專業(yè)的投入,包括師資、課程研發(fā)等,因此,強(qiáng)大的教育集團(tuán)背景支持是教學(xué)質(zhì)量的有力保障。
青少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家合適?專業(yè)的在線青少兒英語(yǔ)品牌hellokid創(chuàng)辦于2015年,擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)和資源,在多年的潛心發(fā)展中,形成了科學(xué)的少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)體系,在歐美外教老師、課堂班主任的雙重負(fù)責(zé)下,采用功能性教學(xué)法,情景教學(xué)法,溝通式教學(xué)方法,給孩子沉浸式的課堂體驗(yàn)。
2、教師團(tuán)隊(duì)要適合
近年來(lái)青少兒英語(yǔ)培訓(xùn)非常流行外教老師。外教很大的優(yōu)勢(shì)在于他的母語(yǔ)性,原汁原味。但是選擇外教的時(shí)候要注意,有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的才好,因?yàn)楹芏嗤饨讨粫?huì)說(shuō)不會(huì)教,不了解中國(guó)青少兒的心理和教育,線下青少兒英語(yǔ)培訓(xùn)因?yàn)橥饨藤Y源的匱乏,存在很多并沒(méi)有教學(xué)資格,甚至根本不是以英語(yǔ)為母語(yǔ)的外教,家長(zhǎng)朋友們要注意外教品質(zhì)。
線上青少兒英語(yǔ)培訓(xùn)在外教方面就擁有一定的優(yōu)勢(shì),因?yàn)槭侵苯舆B接英語(yǔ)國(guó)家本土的外教。hellokid的外教老師就是全部來(lái)自于英國(guó)、美國(guó)、加拿大以英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家的外教老師,保證英語(yǔ)環(huán)境的純正。且均持有TESOL權(quán)威的教學(xué)資格證書(shū),并擁有3年以上的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3、教學(xué)模式要適合
我們看很多線下的青少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程,一個(gè)班里上課的孩子有十幾二十個(gè),這就有些多了,針對(duì)性太弱,孩子的互動(dòng)機(jī)會(huì)很少,語(yǔ)言鍛煉不夠,自然是沒(méi)有好的效果。
線上青少兒英語(yǔ)培訓(xùn)普遍采用的是一對(duì)一課程形式,針對(duì)性很強(qiáng)。但是有的機(jī)構(gòu)并不為孩子固定外教老師,而是需要每節(jié)課都自己搶外教,外教不穩(wěn)定,也是不適合年齡比較小,英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的孩子學(xué)習(xí)。
hellokid采用一對(duì)一課程形式,是為孩子固定滿意的外教老師,保證師生關(guān)系穩(wěn)定,給孩子一個(gè)熟悉的語(yǔ)言環(huán)境,讓外教可以因材施教,保證課程的連貫和系統(tǒng)。
青少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家合適?hellokid為孩子建立英語(yǔ)環(huán)境,課程體系完善,除了基本的英語(yǔ)交流表達(dá)能力,還有自然拼讀內(nèi)容,培養(yǎng)孩子讀與寫(xiě)的能力,以及學(xué)科英語(yǔ)內(nèi)容,豐富孩子的英語(yǔ)語(yǔ)境,培養(yǎng)孩子直接用英語(yǔ)思考和表達(dá)的能力?赏ㄟ^(guò)免費(fèi)的試聽(tīng)課體驗(yàn)課程,現(xiàn)在就可以從官網(wǎng)領(lǐng)取。
通過(guò)上文內(nèi)容的介紹,大家對(duì)“青少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家合適?”這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該有了一些了解了吧。選擇青少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候一定要多拿幾家機(jī)構(gòu)進(jìn)行試聽(tīng)對(duì)比,考慮到孩子的真實(shí)英語(yǔ)水平,這樣才容易挑選到合適的機(jī)構(gòu)。
(責(zé)任編輯:hellokid)
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