學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法：語(yǔ)言環(huán)境很重要

 　　常�？吹郊议L(zhǎng)們咨詢(xún)：學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法?可以知道，現(xiàn)在的家長(zhǎng)們都十分重視孩子的英語(yǔ)教育，希望自家的孩子能夠掌握優(yōu)秀的英語(yǔ)能力。

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法：語(yǔ)言環(huán)境很重要。少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)， 有效的方法就是把英語(yǔ)融入日常生活，換句話(huà)就是：說(shuō)英語(yǔ)要成為孩子的一種習(xí)慣。參照我們學(xué)習(xí)自己的母語(yǔ)的方式，即使還沒(méi)有真正學(xué)會(huì)識(shí)字，每天在語(yǔ)言環(huán)境里熏陶，周?chē)�的人都在說(shuō)中文，接受了大量可理解性的語(yǔ)音信息之后，語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)的孩子能夠輕松掌握自己的母語(yǔ)，即“習(xí)得”而不是“學(xué)得”。英語(yǔ)的本質(zhì)是語(yǔ)言，即使和我們的母語(yǔ)有著很大的差異，但是始終要遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)的客觀(guān)規(guī)律。學(xué)英語(yǔ)，不能斷斷續(xù)續(xù)，孩子需要天天沉潛在英語(yǔ)語(yǔ)境當(dāng)中，有利于語(yǔ)感的形成，建立一定的英語(yǔ)思維。

　　因?yàn)槲覀兊哪刚Z(yǔ)是中文，所以英語(yǔ)環(huán)境是相當(dāng)稀缺的。即使學(xué)校也開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課程，但是基本上都是中教授課。中教本身不具備英語(yǔ)思維，口音也不如英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家人士純正，而且重視培養(yǎng)孩子的應(yīng)試能力，英語(yǔ)教學(xué)的 終目標(biāo)就是提高應(yīng)試成績(jī)。要為孩子創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境，有兩種有效的方法：一是把孩子送到以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家去感受真實(shí)的交流環(huán)境;二是為孩子選擇一個(gè)專(zhuān)業(yè)的歐美外教課程，由優(yōu)秀的外教老師來(lái)為孩子創(chuàng)設(shè)仿母語(yǔ)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。相比之下，選擇課程更為實(shí)際，可行性強(qiáng)。個(gè)人比較看好hellokid在線(xiàn)少兒英語(yǔ)的歐美外教一對(duì)一課程，針對(duì)性很強(qiáng)，而且外教是專(zhuān)屬的，能夠很好地滿(mǎn)足孩子的情感需求。外教全部篩選自英美加本土，是地道的英語(yǔ)母語(yǔ)人士，口音純正、表達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，思維地道，還能讓孩子了解到傳統(tǒng)英語(yǔ)國(guó)家的文化和風(fēng)土人情，足不出戶(hù)就能與世界自由對(duì)話(huà)，開(kāi)拓視野。跟著母語(yǔ)外教學(xué)習(xí)英語(yǔ)，個(gè)性化輔導(dǎo)，根據(jù)孩子的實(shí)際英語(yǔ)水平制定匹配的教學(xué)方案，有利于孩子養(yǎng)成良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的發(fā)音方式，真正獲得優(yōu)秀的英語(yǔ)能力。

　　少兒時(shí)期是孩子可塑性 強(qiáng)的時(shí)候，也是形成良好習(xí)慣的重要階段。而學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法中，沒(méi)有絕對(duì)唯一的標(biāo)準(zhǔn)答案，適合孩子的就是 好的。想要了解更多的課程信息，建議先帶孩子親自去試聽(tīng)，感受實(shí)際的教學(xué)效果。