少兒英語(yǔ)培訓(xùn)哪個(gè)好？

       少兒英語(yǔ)培訓(xùn)哪個(gè)好？判斷一個(gè)機(jī)構(gòu)的好壞與否，當(dāng)然是看一個(gè)機(jī)構(gòu)的教學(xué)成果如何，很多家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有一個(gè)顯著的進(jìn)步，排除機(jī)構(gòu)的師資外，也在于這個(gè)機(jī)構(gòu)沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的課程規(guī)劃。Helokid則不同，Helokid對(duì)于零基礎(chǔ)的孩子有著層層遞進(jìn)的教育模式，在學(xué)習(xí)上主要分為幾個(gè)階段，具體分析如下：

1.第一階段：第一階段是對(duì)于完全零基礎(chǔ)的孩子而言的，Helokid著重培養(yǎng)孩子的聽說(shuō)能力，從簡(jiǎn)單的英文字母開始，由識(shí)圖過(guò)度到識(shí)字，熟識(shí)字母，教孩子說(shuō)一些簡(jiǎn)單句與簡(jiǎn)單的日常對(duì)話，看圖會(huì)講小故事，引起孩子學(xué)習(xí)英文的興趣。

2.第二階段： 經(jīng)歷過(guò)一個(gè)階段的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)之后，第二階段開始系統(tǒng)化，包括在語(yǔ)法，單詞等方面，這個(gè)水平相當(dāng)于國(guó)內(nèi)一線城市小學(xué)5年級(jí)的儲(chǔ)備。 這個(gè)時(shí)候孩子的自然拼讀技巧與閱讀能力都有一定提升，具備初級(jí)的英語(yǔ)思維。

3.第三階段：第三階段開始培養(yǎng)孩子關(guān)于英語(yǔ)的綜合技能，包括聽，說(shuō)，讀，寫各個(gè)方面，接觸多種類型的文化在那個(gè)，幫助孩子提升閱讀能力與寫作能力，對(duì)于口語(yǔ)的要求也逐漸提升呢個(gè)，英文思維已經(jīng)非常成熟。

在上課過(guò)程中，只有一個(gè)系統(tǒng)的規(guī)劃，才能達(dá)到一個(gè)良好的效果，如果上候亂起八糟，很難達(dá)到家長(zhǎng)預(yù)期期望，為了保證教學(xué)成果，Helokid聘請(qǐng)歐美專業(yè)外教，采用固定外加愛哦上課模式，增加孩子與外教相處的時(shí)間，促進(jìn)相互之間的了解，只有在了解孩子性格與英語(yǔ)水平的基礎(chǔ)上，外教才能夠根據(jù)孩子的特點(diǎn)制定相應(yīng)計(jì)劃，效率更高，家長(zhǎng)也可以去Helokid官網(wǎng)領(lǐng)取免費(fèi)試聽課，讓孩子親身體驗(yàn)一下。

關(guān)于少兒英語(yǔ)培訓(xùn)哪個(gè)好的問(wèn)題小編就解答到這里，家長(zhǎng)如果還有疑問(wèn)的話可以打電話400-6562017進(jìn)行咨詢。