一對一幼兒英語外教有必要嗎？作為家長怎么挑選？

　　因為中國大多數(shù)人在傳統(tǒng)的教育模式下學(xué)習(xí)英語，而且大多數(shù)教師都是中國人，在這樣的條件下許多兒童的英語發(fā)音總是帶有中國口音。作為家長，不要一開始就擔(dān)心孩子說英語是否流利，發(fā)音是否純正，而是要保證英語輸入的連續(xù)性和正確性�？紤]到數(shù)量和質(zhì)量，孩子在英語這方面的成長是早晚的事情。因此為孩子找一個合適的英語外教營造合適的英語環(huán)境是很有必要的，那么作為家長該怎么挑選一對一幼兒英語外教呢?

　　在專家們看來，幼兒時期是孩子學(xué)習(xí)第二語言的關(guān)鍵時期。主要是因為幼兒的接受能力與成人不大相同，幼兒時期學(xué)習(xí)第二語言的速度比成人明顯要快得多。而如果從心理學(xué)的角度來看，幼兒比成人對語言更敏感，他們能更好地感知和模仿語言。因為在學(xué)習(xí)一門語言的過程中，提高了自己的英語語言能力和交際能力。同時，幼兒也會積極參與英語學(xué)習(xí)，體驗英語學(xué)習(xí)的樂趣。

　　因此幼兒時期是兒童在英語學(xué)習(xí)的初始階段，也是孩子英語學(xué)習(xí)的黃金時代，通過有效的方法為他們的英語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)尤為重要。從我國目前的教育課程來看，越來越多的小學(xué)普及了英語教學(xué)。在中國相對發(fā)達的城市，有各種各樣的兒童英語課程。接受過英語教學(xué)的孩子比沒有學(xué)過英語的孩子更善于表達。

　　家長們盡量在孩子一入學(xué)就為他們選擇雙語學(xué)校，這樣孩子就能在起跑線上取勝。然而，當(dāng)家長寄希望于老師教孩子英語時，往往忽視了家庭教育，也就是說，家長也會對孩子的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。一些家長由于缺乏英語知識而忽視對孩子英語學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。

　　其實，在選擇一對一幼兒英語外教的時候，作為家長首先要考慮的應(yīng)該是外教資質(zhì)證書，是TEFL(作為外語的英語教學(xué))和TESOL(教授非英語人士英語)。外教老師的資質(zhì)證書是核心有力保障，不過老師僅僅只是有證書還是遠遠不夠的，我個人認為選擇外教的重中之重還得看其是否擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

　　以上就是關(guān)于一對一幼兒英語外教的一些東西了，大家可以對比一下，希望能幫助到大家