HelloKid：采用一對(duì)一固定教學(xué)模式 提高孩子的英語學(xué)習(xí)興趣

　　這個(gè)暑假在家長(zhǎng)和孩子的斗智斗勇中漸漸走向尾聲，一邊是孩子對(duì)各類培訓(xùn)班的排斥；一邊是家長(zhǎng)的苦口婆心和各種言傳身教。面對(duì)孩子對(duì)培訓(xùn)班的排斥，怎樣能夠讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，是很多家長(zhǎng)非常關(guān)心的問題。

　　以少兒在線英語教育機(jī)構(gòu)HelloKid為例，從成立到現(xiàn)在一直通過優(yōu)秀的教師、個(gè)性化課程體系和一對(duì)一固定外教教學(xué)模式等，給予孩子更好的英語啟蒙，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，使學(xué)習(xí)效果更加明顯，進(jìn)而幫助孩子提升社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　孩童時(shí)期，對(duì)于世界、周邊等都處于一個(gè)探索、適應(yīng)期，在這期間，如果孩子學(xué)英語過程中經(jīng)常更換老師、熟悉新的上課方式，那么容易給孩子造成一定困擾，而從穩(wěn)定和陪伴的角度看，HelloKid的一對(duì)一固定外教教學(xué)模式下，每個(gè)孩子都配有一個(gè)固定外教，讓孩子與外教成為比較好的朋友關(guān)系，而且隨著時(shí)間不斷增加，師生雙方的了解也逐漸深入，老師的教學(xué)因此更加具有個(gè)性化，有效幫助孩子提高英語學(xué)習(xí)興趣，從根本上避免了不固定老師讓孩子的學(xué)習(xí)興趣、英語發(fā)音等造成影響。

　　為了讓孩子接觸到體系化的課程，HelloKid采用了個(gè)性化課程體系以及主修課的課程設(shè)置，來確保孩子享受到優(yōu)質(zhì)的英語教育。同時(shí)，還為4-16歲不同年齡段孩子設(shè)置了不同級(jí)別的體系化課程，讓孩子足不出戶即可獲得良好的英語學(xué)習(xí)效果。

　　如今，通過HelloKid擁有的系統(tǒng)化教學(xué)、體系化課程和一對(duì)一固定外教教學(xué)模式，讓孩子不論是在日常生活中還是在英語考試中，都能夠靈活運(yùn)用英語。

　　自成立之初就堅(jiān)持教育初心的HelloKid，憑借豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)質(zhì)的教研資源，讓處于語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期的孩子，充分釋放天性進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)，讓孩子在英語學(xué)習(xí)過程中獲得良好的效果，也為他們以后發(fā)展提供更多可能。