從零開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)要注意哪些問(wèn)題？

 　　語(yǔ)言關(guān)鍵期理論普遍為家長(zhǎng)朋友們所接受，所以幼兒、少兒學(xué)英語(yǔ)才如此的流行。孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力確實(shí)是非常的強(qiáng)，但是家長(zhǎng)朋友們要注意用對(duì)方法，以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中有一些問(wèn)題要注意避免。

　　1、拒絕死記硬背

　　語(yǔ)言的學(xué)習(xí)并不是死記硬背，那只是為應(yīng)試服務(wù)的，死記硬背的結(jié)果家長(zhǎng)朋友們也深有體會(huì)。孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力也不是強(qiáng)在死記硬背上，而是孩子可以像學(xué)習(xí)母語(yǔ)那樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)。比如，將孩子放在英語(yǔ)國(guó)家生活一段時(shí)間，就能夠獲得英語(yǔ)交流表達(dá)能力，或者生活在雙語(yǔ)環(huán)境中，能夠兩種語(yǔ)言的表達(dá)能力都獲得，這是一個(gè)自然的、潛移默化的過(guò)程。而成人是不具備這樣的能力的，只能通過(guò)刻意的記憶，理性的分析來(lái)學(xué)習(xí)獲得。

　　專(zhuān)業(yè)的少兒英語(yǔ)課程是遵循孩子的語(yǔ)言規(guī)律來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行英語(yǔ)教育。Hellokid是選擇來(lái)自英美加的外教老師一對(duì)一全英語(yǔ)授課，來(lái)保證孩子浸泡在英語(yǔ)環(huán)境中。真實(shí)英語(yǔ)環(huán)境的營(yíng)造依靠的是圖片以及視音頻等，仿照母語(yǔ)的過(guò)程，對(duì)孩子進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)言的傳遞。

　　2、拒絕不標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)

　　標(biāo)準(zhǔn)純正的英語(yǔ)才能夠給孩子加分，帶有口音的英語(yǔ)不僅不會(huì)加分還會(huì)減分。另外，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，聽(tīng)說(shuō)是讀寫(xiě)的基礎(chǔ)，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)方面的語(yǔ)音純正了，讀寫(xiě)的學(xué)習(xí)才會(huì)順利。英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家學(xué)讀寫(xiě)的方式是自然拼讀，即字母以及字母組合與單詞發(fā)音之間的規(guī)律總結(jié)，當(dāng)然要有標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)語(yǔ)音才能夠順利使用。Hellokid選擇英美加外教老師就是為了保證孩子所學(xué)英語(yǔ)的絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)純正，并且從第二個(gè)級(jí)別的課程開(kāi)始，加入自然拼讀內(nèi)容，逐步培養(yǎng)孩子見(jiàn)詞能讀，聽(tīng)音能寫(xiě)的能力。

　　3、拒絕翻譯英語(yǔ)

　　傳統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是用中文理解英語(yǔ)，學(xué)成了特別的中式英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)的使用非常的不靈活。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，要以英語(yǔ)思維學(xué)習(xí)。即將英語(yǔ)語(yǔ)言和真實(shí)的英語(yǔ)情境直接對(duì)應(yīng)而不是依賴(lài)中文的二次翻譯。Hellokid的課堂上，由圖片、視音頻等營(yíng)造真實(shí)的英語(yǔ)情境，外教全英語(yǔ)授課，不帶任何的中文翻譯，母語(yǔ)外教的思維習(xí)慣也會(huì)影響孩子，讓孩子擁有純正的英語(yǔ)思維。

　　以上，從零開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)不容易，即使是語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng)的孩子，歡迎家長(zhǎng)朋友們選擇專(zhuān)業(yè)課程來(lái)幫助孩子，Hellokid提供免費(fèi)試聽(tīng)服務(wù)。