兒童英語教育注意事
一、教學(xué)內(nèi)容的選擇
對于小班幼兒,剛?cè)雸@不久,初次接觸英語,興趣是關(guān)鍵之所在。要從幼兒的角度出發(fā),選擇簡單、易記的單詞、句型較合適。幼兒的年齡小,動作發(fā)展、語言表達(dá)能力不足,簡單易記的單詞、句型能夠讓幼兒較快掌握。利用兒歌、歌曲有效調(diào)動幼兒的興趣,使幼兒能夠積極、主動地接受學(xué)習(xí),而不是被動的接受。
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二、教學(xué)方法
在英語教學(xué)過程中,我一般分為五個步驟:一是師幼互相打招呼問好,二是復(fù)習(xí)舊單詞或句型,三是學(xué)習(xí)新授知識,四是以游戲的形式輔助幼兒對新授內(nèi)容加以鞏固,五是結(jié)束部分,教師布置家庭作業(yè)。在教學(xué)活動中,要多聘用游戲的方式進(jìn)行教學(xué),游戲是一種隱形的教育,能夠促使幼兒在無形之中學(xué)到知識,得到鍛煉。例如:摸一摸、用手指圖、誰不見了、釣魚、抽卡片、傳話、倫敦橋等多種游戲。激發(fā)幼兒的積極性,更好地為教育而服務(wù)。
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二、教師方面
作為教師,要具有較高的專業(yè)技能及語言表達(dá)能力。教學(xué)的準(zhǔn)備要充分,教具要到位,上課是要以積極、穩(wěn)定的心態(tài)、情緒面對孩子。在與幼兒交談中要面帶微笑,語音語調(diào)要適時調(diào)整,因人而易,語速要適中,幼兒能夠聽懂、明白,還要注意個別教育與指導(dǎo),要及時復(fù)習(xí)與鞏固,使幼兒能夠真正掌握教學(xué)內(nèi)容。
為了進(jìn)一步打造我園英語教育特色,提高教師英語教學(xué)能力。我園于11月25日、12月2日開展了全園教師的英語教研觀摩活動,并邀請了hellokid少兒英語的培訓(xùn)教師賴?yán)蠋熐皝韴@指導(dǎo)。教師們充分準(zhǔn)備之后,非常投入地組織了英語教學(xué)活動,幼兒們也積極的參與活動中。
活動過程中,小班的楊婿老師、中一班的石如丹老師、大一班的孔齡老師、大三班的張雯燕老師,生動活潑的教學(xué)形式,豐富多彩的教具,流暢的語音語調(diào),形象的肢體語言,和孩子們精彩的互動,讓教師們受益匪淺。課后的評析過程中,氣氛熱烈,老師們暢所欲言、各抒已見,去已糟粕,吸其精華,賴?yán)蠋熞册槍π缘膶ξ覀兯械恼n程進(jìn)行了認(rèn)真、詳細(xì)的點評,他精辟的專業(yè)化點評,帶給了我們許多信息,就像一股新鮮的空氣,溶進(jìn)了每位老師的心里。同時鐘園長對老師們的英語教學(xué)及教師們的英語素質(zhì)給予了充分肯定,并提出了今后的努力方向。
教研是教學(xué)的源泉,是教改的先導(dǎo)。一直以來,我園堅持開展形式多樣的教研活動,創(chuàng)建良好的教學(xué)氛圍和開展規(guī)范的教學(xué),以此促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。本次英語教研活動,充分地鍛煉了每位教師的英語聽、說能力、開展教學(xué)活動的組織能力,大家一致認(rèn)為這樣的活動既生動有趣,又真正受益。在今后的英語教學(xué)活動中,我們會更一步加強英語教學(xué)的學(xué)習(xí)與探索,讓教師們逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,使自己在英語口語,英語課的設(shè)計過程中都具有較大的進(jìn)步和提高。