來(lái)源:Hellokid在線英語(yǔ) 丨 2019-12-21 16:00:32
不僅中國(guó)的家長(zhǎng)們用兒童英語(yǔ)歌曲幫孩子學(xué)語(yǔ)言,而且母語(yǔ)是英語(yǔ)的國(guó)家,家長(zhǎng)也會(huì)在孩子很小的時(shí)候用兒童英語(yǔ)歌曲幫孩子學(xué)語(yǔ)言。那么家長(zhǎng)們這么做對(duì)嗎?hellokid專業(yè)學(xué)習(xí)導(dǎo)師認(rèn)為,兒童英語(yǔ)歌曲不僅好聽(tīng),播放方便,孩子學(xué)得也比較快,是比較能看到效果的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式,在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面有很多優(yōu)勢(shì)。
從嬰兒出生開(kāi)始,父母就本能地使用音樂(lè)來(lái)安撫孩子,表達(dá)愛(ài)和喜悅,嬰兒不會(huì)表達(dá),卻能感受到音樂(lè)傳達(dá)的情感。據(jù)神經(jīng)生物學(xué)家們觀察,人們聽(tīng)到歡快的音樂(lè)時(shí),在腦電圖的灰色部分上會(huì)出現(xiàn)更多的化學(xué)荷爾蒙水平線,就像我們吃巧克力時(shí)的情形一樣。
兒童英語(yǔ)歌曲就是非常典型能給人帶來(lái)快樂(lè)的音樂(lè),抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏,輕松歡快的旋律,不光是孩子,大人聽(tīng)了也會(huì)不由自主跟著哼唱。
每種語(yǔ)言都有自己的“韻律”——重音、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏各不相同。
有的人明明英語(yǔ)說(shuō)得很流利,有經(jīng)驗(yàn)的人一聽(tīng),還是一下就能聽(tīng)出來(lái)他不是native speaker,差別就在這些重音、語(yǔ)調(diào)、連讀、略讀等細(xì)節(jié)的把握上。大量地聽(tīng)和唱這些原汁原味的兒童英語(yǔ)歌曲,可以幫助孩子去把握這些發(fā)音細(xì)節(jié)。
孩子聽(tīng)兒童英語(yǔ)歌曲的過(guò)程,就像一個(gè)收集資料的過(guò)程,他們收集到了各個(gè)音素的正確發(fā)音。然后在反復(fù)唱兒童英語(yǔ)歌曲的過(guò)程中,孩子就可以不斷地練習(xí)英語(yǔ)的發(fā)音、節(jié)奏和韻律,幫助孩子發(fā)展語(yǔ)感。
孩子通常先是被兒童英語(yǔ)歌曲的旋律吸引,進(jìn)而注意到兒童英語(yǔ)歌曲的語(yǔ)言。
兒童英語(yǔ)歌曲的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,音節(jié)較少,而且押韻,達(dá)到了詞匯、節(jié)奏和旋律的自然結(jié)合。歌詞重復(fù)中又有變化,朗朗上口,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)非常容易學(xué)習(xí)和記憶。
兒童英語(yǔ)歌曲的主題,通常都是與孩子生活息息相關(guān)的場(chǎng)景,如玩耍、洗刷、穿衣、睡覺(jué)、購(gòu)物、乘車外出等。
通過(guò)聽(tīng)唱一些與日常生活密切相關(guān)的兒童英語(yǔ)歌曲,孩子可以無(wú)形中積累很多詞匯。
hellokid專業(yè)學(xué)習(xí)導(dǎo)師表示:兒童英語(yǔ)歌曲的確是很好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源,但不是按下播放鍵那么簡(jiǎn)單,選對(duì)兒童英語(yǔ)歌曲、用對(duì)兒童英語(yǔ)歌曲,才能更好地發(fā)揮兒童英語(yǔ)歌曲的作用。必要的時(shí)候還是找個(gè)專業(yè)的人士進(jìn)行指導(dǎo)比較靠譜。hellokid特聘國(guó)外優(yōu)質(zhì)教師,外教主要來(lái)自以英語(yǔ)為母語(yǔ)的歐美國(guó)家,持有TESOL/TEFL證書(shū),專業(yè)的外教老師授課,為孩子提供優(yōu)質(zhì)在線學(xué)習(xí)體驗(yàn),英語(yǔ)課堂將兒童英語(yǔ)歌曲納入課程體系之中,老師們帶著孩子一起用不同的樂(lè)器創(chuàng)造和學(xué)習(xí)不同的節(jié)拍,讓孩子掌握音樂(lè)的律動(dòng),然后跟著節(jié)奏填詞造句學(xué)習(xí)句子的表達(dá),在美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)中輕松掌握英語(yǔ)的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。hellokid有免費(fèi)的英語(yǔ)試聽(tīng)課程,大家不妨領(lǐng)取課程試聽(tīng)看看。
(責(zé)任編輯:hellokid)
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