好的線上兒童英語機(jī)構(gòu)

　　線上的英語培訓(xùn)已經(jīng)成為現(xiàn)在孩子們學(xué)習(xí)英語的主要課程，在眾多的機(jī)構(gòu)中家長(zhǎng)想給孩子選擇 好的，而準(zhǔn)確說來，每個(gè)孩子的情況不同， 好的并沒有唯一答案，大部分情況是合適的才是 好的。

　　當(dāng)然首要的課程品質(zhì)是要保障的，要有來自英國(guó)、美國(guó)和加拿大的優(yōu)質(zhì)外教老師，使用權(quán)威經(jīng)典的教材，結(jié)合科學(xué)的教學(xué)方式，擁有完善的課程體系。那么使用英語非母語、口音問題嚴(yán)重的菲律賓外教的再便宜都不能考慮了，沒有外教課程的價(jià)值，還會(huì)把孩子英語口音帶偏，還不如中教課程。另外，還有的機(jī)構(gòu)并沒有選擇國(guó)際教材，而是自編教材還大肆宣傳的，家長(zhǎng)朋友們也要注意了，因?yàn)橐惶捉滩牡难邪l(fā)是需要強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)支持的，不是說自編教材就專業(yè)，沒有經(jīng)過驗(yàn)證的自編教材到底如何，不是機(jī)構(gòu)說什么就是什么。

　　由英語團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建，在行業(yè)內(nèi)發(fā)展沉淀五年的Hellokid，如今積累的注冊(cè)學(xué)員數(shù)已經(jīng)有30萬+名。嚴(yán)選來自英美加，擁有TESOL/TEFL證書和至少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)質(zhì)外教老師;課程體系由教研專家以朗文教材為基礎(chǔ)建立，以情景式教學(xué)法培養(yǎng)孩子的英語交流能力，并且包含自然拼讀和學(xué)科英語內(nèi)容。(免費(fèi)體驗(yàn)課程，檢驗(yàn)課程品質(zhì)：http://m.munng.cn/user/free/free.html?=lzh)

　　在保證課程品質(zhì)的前提下，家長(zhǎng)們要判斷出孩子更適合什么樣的教學(xué)模式。線上兒童英語課程模式有一對(duì)一，也有一對(duì)二的，有固定外教還有不固定外教的。這些模式并沒有絕對(duì)的優(yōu)劣之分，而不同的孩子有差異性存在，所以家長(zhǎng)朋友們要選擇合適的。

　　要說教學(xué)效率 大的，肯定是固定外教一對(duì)一的模式，尤其Hellokid還是為孩子量身定制滿意、喜愛的私人外教老師。保證了熟悉的師生關(guān)系，外教可因材施教，以及 強(qiáng)的針對(duì)性。外教會(huì)與孩子建立起親密的感情，成為良師益友，這對(duì)于孩子的語言文化體驗(yàn)是非常有幫助的。我們很多學(xué)員和外教老師的互動(dòng)交流已經(jīng)延伸到了課程之外。

　　如果孩子一個(gè)人面對(duì)外教會(huì)感到緊張，并且引導(dǎo)不過來，那么有同伴一起學(xué)習(xí)的一對(duì)二模式或許會(huì)讓孩子放松下來，并在同伴的影響下有更強(qiáng)的課堂參與度。而不固定外教模式倡導(dǎo)的是讓孩子和不同的外教接觸，那么適合的是有一定的英語交流水平，且心理相對(duì)比較成熟的孩子，不受外教更換的影響，甚至享受和不同背景風(fēng)格外教的接觸，讓孩子的交際能力更上一層樓。