9歲兒童英語(yǔ)啟蒙
哈佛大學(xué)心理學(xué)教授EricHeinzLenneberg從神經(jīng)生理學(xué)的角度出發(fā),認(rèn)為人的大腦從二歲開(kāi)始邊化,在邊化完成前,人是用全腦來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言,約在11-19歲(具體年齡根據(jù)個(gè)體差異有所不同)完成邊化。
大腦完成邊化后,語(yǔ)言學(xué)習(xí)主要由左邊大腦負(fù)責(zé),此后的語(yǔ)言學(xué)習(xí)不如全腦學(xué)習(xí)時(shí)期來(lái)得好。也就是說(shuō),在大腦邊化完成之前的0到11歲,就是人類用全腦學(xué)習(xí)語(yǔ)言的“語(yǔ)言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期”。我的理解是,過(guò)了關(guān)鍵期的人,只能說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率下降很多,并不是就完全學(xué)不好了,不過(guò)中國(guó)孩子的競(jìng)爭(zhēng)比較大,自然爸爸媽媽們就希望孩子從小打好基礎(chǔ),免得以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)事倍功半了。
怎么打好基礎(chǔ)?既然知道了處于語(yǔ)言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期的孩子,語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力是很強(qiáng)的,我認(rèn)為 重要的是不要用初中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式來(lái)給孩子做英語(yǔ)啟蒙。很多家長(zhǎng)認(rèn)為讓孩子從小背單詞背語(yǔ)法,就是打好基礎(chǔ),其實(shí)這些方法都是給過(guò)了語(yǔ)言關(guān)鍵期的人用的,很累,會(huì)磨滅孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣。
孩子的記憶和大人的記憶不同,大人學(xué)習(xí)英語(yǔ)主要是靠陳述型記憶,也就是我們通常說(shuō)的死記硬背,而孩子的記憶方式主要是程序性記憶,就是掌握一種技能,像騎自行車啊游泳啊什么的。這樣學(xué)到的英語(yǔ),才是真的學(xué)會(huì)了就受用終生的,不會(huì)像背的知識(shí)一樣久了不用就忘了。
現(xiàn)在比較流行的英語(yǔ)啟蒙方式從年齡由小到大分別是:英語(yǔ)兒歌磨耳朵、英文有聲繪本親子閱讀、英文原版動(dòng)畫(huà)片等。這些方式我感覺(jué)都是給在中國(guó)的孩子營(yíng)造英文語(yǔ)言環(huán)境,對(duì)學(xué)齡前的兒童應(yīng)該挺實(shí)用的,畢竟孩子小,環(huán)境主要就是家庭,只要父母用心很容易營(yíng)造英語(yǔ)環(huán)境~
9歲兒童英語(yǔ)啟蒙并不晚,重要是要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,用正確科學(xué)的方法引導(dǎo)孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 好是找一家少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),一對(duì)一私人外教的。外教 好的是歐美外教發(fā)音 標(biāo)準(zhǔn)純正。hellokid少兒英語(yǔ)就非常不錯(cuò)。