六年級(jí)英語(yǔ)課外輔導(dǎo)一對(duì)一，如何提高聽力水平？

      六年級(jí)英語(yǔ)課外輔導(dǎo)一對(duì)一外教如何選擇?孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)一直以來是家長(zhǎng)們 為頭疼的事，為孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)們可謂是費(fèi)盡了心思，尤其是六年級(jí)的孩子即將要面臨升學(xué)考試，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，聽力一直是困擾著孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的老大難問題

　　外教的英語(yǔ)課堂主要是以聽和說為主的教學(xué),對(duì)于學(xué)生提高聽力水平，外教的課堂是 有效的提升方法，對(duì)于聽力的鍛煉，與外教交流能為學(xué)生提供 直觀的聽力練習(xí)方法，如何去正確的提高英語(yǔ)聽力水平?

　　1、有足夠的英語(yǔ)聽力輸入

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“聽說”順序不能亂，我非常理解家長(zhǎng)們類似的焦慮。因?yàn)?ldquo;聽”是一個(gè)不容易衡量的指標(biāo)。在聽了大量的英語(yǔ)音頻之后，孩子的聽力還是停留在一個(gè)只能聽，不能理解的狀態(tài)，但是，在孩子有不斷的聽英語(yǔ)的輸入，會(huì)逐漸形成一種語(yǔ)言的語(yǔ)感，要給孩子足夠的時(shí)間去聽，先不要急著讓孩子去理解，去表達(dá)。

　　2、高效的聽英語(yǔ)

　　聽的內(nèi)容要能夠理解，才是高效的聽力學(xué)習(xí)，要想英語(yǔ)聽力水平又迅速的提高，一個(gè)英語(yǔ)外教就顯得尤為重要，在hellokid的英語(yǔ)課堂，有以英語(yǔ)為母語(yǔ)的外教親自幫孩子一對(duì)一輔導(dǎo)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓孩子在純正的英語(yǔ)環(huán)境下去，掌握英語(yǔ)語(yǔ)言的自然習(xí)得，英語(yǔ)本就是從聽開始，然后過渡到說和讀， 后再到寫的。外教說英語(yǔ)，動(dòng)作、表情、實(shí)物演示等去讓孩子在聽的同時(shí)聯(lián)想理解，要比一句句的翻譯再去聽音頻要更能讓孩子去學(xué)習(xí)到，做到英語(yǔ)聽力的高效輸入，在課堂讓孩子聽專業(yè)的外教說英語(yǔ)，養(yǎng)成一定的英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣，準(zhǔn)確的英語(yǔ)發(fā)音方式，不斷去提高英語(yǔ)聽力水平。(hellokid免費(fèi)試聽課鏈接：http://m.munng.cn/user/free/free.html?=hgx )

　　3、由聽到說的過渡

　　在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，從聽開始，過渡到說和讀。聽和說不會(huì)間隔太長(zhǎng)時(shí)間時(shí)間。由于我們的學(xué)習(xí)環(huán)境沒有說英語(yǔ)的氛圍，所以我們就要去自己為孩子營(yíng)造一個(gè)適合孩子的說英語(yǔ)的環(huán)境。在有大量的聽英語(yǔ)養(yǎng)成的英語(yǔ)語(yǔ)感之后，說英語(yǔ)也就是自然而然的事了，在說的過程中，外教幫助孩子去糾正英語(yǔ)的發(fā)音，從小就能夠?qū)W習(xí)到純正的英語(yǔ)發(fā)音方式。

　　在六年級(jí)的孩子提高英語(yǔ)聽力這方面，外教的教學(xué)更加的直接有效，通過不斷的學(xué)習(xí)，還可以提高的孩子的英語(yǔ)詞匯的儲(chǔ)備，讓孩子在閱讀方面也有所提高，全面提高的孩子的英語(yǔ)成績(jī)，為小升初做好準(zhǔn)備。